七月初，浙江理工大学科技与艺术学院“艺绘初心，薪火相传”社会实践团走进绍兴上虞丰惠镇、澜海社区，围绕“上虞人”和“新上虞人”子女红色教育现状展开调研。在前期调研的基础上，团队将走访了丰惠镇红色故居收集到的事迹材料进行二次创作，形成手绘读本、非遗剪纸拼图等实践成果，并将其转化为课程教具带进澜海社区开展宣讲与手工实践课，让本土红色文化真正走进“新上虞人”子女心中。
二次创作：让红色故事“活”起来
走访叶天底故居、王一飞故居、胡愈之故居、浙东新四军北撤会议旧址等红色场馆后，团队被革命先辈的事迹深深触动。如何让这些红色故事跨越时空，被“新上虞人”子女看见、听懂、记住？队员们决定对其进行二次创作。
目前团队已完成《共产党宣言在上虞传奇故事》手绘本的创作。绘本采用通俗易懂的语言和鲜艳生动的插画，讲述了《共产党宣言》在上虞传播的曲折历程——1924年，上虞籍进步青年叶天底在外求学期间接触并接受了马克思主义思想，他将《共产党宣言》等进步书籍带回上虞丰惠，在故乡播下了革命的火种。此外，团队还结合上虞本土非遗剪纸技艺，创作了一系列红色主题拼图作品。将叶天底故居建筑风貌、革命先辈人物形象等元素融入剪纸艺术，再切割为拼图模块，既保留了非遗文化的审美价值，又增加了互动性和趣味性。
宣讲课堂：让先辈事迹“走”进童心
团队中的党员和入党积极分子牵头制作宣讲课件，并在澜海社区开展了一场以“上虞烈士叶天底”为主题的红色宣讲课。课堂面向社区内“新上虞人”子女开放，吸引了二十余名小朋友参加。
课程讲述了这位上虞籍革命先驱如何从丰惠镇谢桥村走出，在上海求学期间加入中国共产党，后返回故乡传播革命火种，最终于1928年在浙江陆军监狱英勇就义、时年仅29岁的感人故事。课件中穿插了大量实地走访拍摄的故居照片和历史档案资料，力求让小朋友感受到这位家乡先辈的真实与可敬。
宣讲过程中，团队设计了基础知识提问环节：“叶天底是哪里的革命英雄？”“他把什么书带回了上虞？”“叶天底牺牲时多少岁？”小朋友们踊跃举手发言，现场气氛热烈。一位小女孩在回答“叶天底为什么值得敬佩”时说：“因为他不怕坏人，不怕死，为了大家能过上幸福生活。”童言稚语中，红色种子悄然萌芽。
手工实践：让红色记忆“刻”进心里
宣讲结束后，团队组织了一堂手工实践课。以“叶天底乘船返乡传播革命思想”“叶天底看中国的繁荣盛世”为创作蓝本，设计了两套非遗剪纸拼图。
课堂上，孩子们在团队成员协助下，一边辨认剪纸图案中的船只、河道、人物形象，一边动手拼接。“这艘船是叶天底坐的那艘吗？”“他坐船回家是去送《共产党宣言》吗？”队员们蹲在孩子身边，一边协助拼图，一边复述宣讲中提到的事迹细节。动脑与动手相结合的方式，让红色故事从“听”延伸到“做”，进一步加深了孩子们对先辈事迹的感知与理解。
课程接近尾声时，队员们邀请小朋友在彩色便签纸上写下想对叶天底说的话。一位小女孩写道：“叶天底，我敬佩您，感谢您为我们创造的美好生活，听了您的故事，我感悟到：您真是一个勇敢的人，我要好好学习，未来报答祖国和您。”稚嫩的笔迹、真挚的表达，让团队成员无不动容。
从丰惠镇的故居走访，到绘本与剪纸的二次创作，再到澜海社区的宣讲与实践，实践团队完成了一次从“输入”到“输出”的完整闭环。城镇化进程中，大量外来务工家庭为地方经济发展默默付出。让他们的子女了解脚下这片土地的革命历史、建立对第二故乡的情感认同，既是红色教育的题中之义，也是基层治理的温度所在。实践团队将继续完善手绘本和拼图作品，推动更多有意义的红色课程走进社区，用青年创意与行动，让红色根脉在“新上虞人”子女心中生根发芽。（王薛杉）
