（通讯员：林子怡、吴欣倩）2024年7月7日至7月12日期间，珠海科技学院“潮塑青春”实践团来到了潮州市潮安区沙溪镇前一陇村助力乡村文化振兴。在与沙溪镇前一村委会副主任郑秋鹏沟通了解当地真实需求后，为前一小学63名三至五年级的乡村孩子，开展“潮汕非遗进课堂，共筑传承新篇章”为主题的潮汕非遗文化特色教育课程。围绕潮绣、泥塑、铁枝木偶三个非遗领域打造理论认知、创作体验、数字传播三个维度的课程。充实前一村青少年的假期生活，提高乡村青少年群体对于非遗的了解与关注程度，增进青少年学生对潮汕非遗的认知与情感认同，走好“传承非遗，薪火相传”的道路，在非遗保护传承中发挥青春力量！
为高效地开展教学活动，在实践活动正式开始之前，实践团先与大吴泥塑吴冬燕老师、潮州市青年木偶剧团和潮州浮洋盛世和兴木偶团的传承者、潮绣世家郑惠璇老师进行交流学习。随后，实践团通过线上和线下的问卷调查该村青少年群体，并对前一小学校长郑幼玉、村委会副主任郑秋鹏进行深入采访，以期全面了解目标教学点的教育资源现状和当地文化特色、学生关注非遗程度及学习需求，以此为基础制定针对性的教学计划与活动方案，确保支教工作能够精准对接实际需求，有效提升教学质量与学生的学习体验。
图为实践团成员采访前一小学郑幼玉校长（张婷栅 摄）
绣制潮绣外衣，携手古艺同行
小老师通过一幅幅绣品展示，带领学生进入潮绣世界，细细道来潮绣的历史辉煌，更以生动的语言，让这门古老技艺在现代课堂中焕发出勃勃生机。窗外阳光透进，彩线翻飞，学生们指尖轻舞，绣出对传统的敬意与创新的火花。潮绣课堂，不仅仅是一场技艺的传授，更是一次文化的洗礼，让学生们在针线交织间，感受到传统文化的温度与魅力。
捏制泥塑玩偶，体验潮遗魅力
小老师通过课件展示大吴泥塑之美，讲述其历史文化底蕴，带领着同学们踏入了大吴泥塑的殿堂。在动手实践环节，学生们更是摩拳擦掌，跃跃欲试。从最初的圆球开始，他们充分发挥自己的想象力与创造力，将一块块平凡的泥巴塑造得形态各异、栩栩如生。这些作品，有的细腻入微，表情生动；有的则大胆创新，造型独特，充分展现了传统技艺与现代创意的和谐共生，让古老的艺术形式在年轻一代的手中焕发出新的光彩。
组装铁枝木偶，玩转手上乾坤
小老师以铁枝木偶戏视频为课堂的开端，激起学生们的兴趣，融合泥塑之灵与潮绣之美，引领学生创造其个性化“铁枝木偶”。木棍为骨，精巧支撑；绣衣为裳，华美流转；发饰添韵，生动传神。学生们亲手组装，每一步都凝聚着创意。成品亮相，笑靥如花，不仅展现了非遗文化的魅力，更拓宽了传承之路，让古老技艺在新时代绽放无限光彩。这种满足感与成就感，是新一代青少年在继承潮汕非遗道路上不断前行的动力源泉。
图为学生们展示自己的潮绣作品（张婷栅 摄）
图为学生们捏造多样的泥塑作品（张婷栅 摄）
图为学生们组装铁枝木偶的成品（张婷栅 摄）
数字非遗新纪元，非遗无界广流传
实践团不仅深入校园，更是紧跟时代步伐，利用现代科技手段开展线上教学活动，将潮汕非遗的魅力传递到更远的地方。
通过直播平台与云课堂的形式，将课堂内容实时同步至网络平台，利用了视频、音频、图片等多种媒介形式，生动形象地展示了潮汕非遗的各个方面，打破了时空的界限，让更多无法亲临现场的学生也能参与其中，共同领略潮汕非遗的无限魅力。
结合3D动画复原历史场景，让学习者仿佛置身其中，感受那份跨越时空的匠心独运。精心策划打造出独具特色的IP形象课程，以鲜活生动的角色为载体，将潮汕非遗文化的精髓以更加贴近年轻受众的方式呈现。
图为实践团成员直播授课并结合IP形象展现（林梓斌 摄）
潮汕非遗文化是中华民族深厚历史底蕴和灿烂古代文明的证明，通过校园教育激发青少年对传统文化的珍视与探索，不仅是对中华古老智慧的传承，更是与现代发展理念的融合创新，预示着在年轻一代不断地积极探索与创新中，非遗文化将焕发新生。新青年助力非遗传承，以新思路、新方式、新表达来呈现和传递传统文化，非遗与数字的融合，获得了更加旺盛的生命力。同时，他们也将与非遗文化产生深度的共鸣与共振，共同书写文化传承与创新的新篇章。
学校是文化艺术教育的主阵地，是弘扬民族艺术的先头兵，“非遗进校园”是对文化传承的担当，是对文化自信的增强，也是对社会主义核心价值观的践行。以非遗为桥，连接古今，实践团精心策划一系列丰富多彩的教学环节，让学生实践感知、体悟践行非遗魅力；利用现代科技手段实时传递，点燃更多年轻心灵的热爱与向往。青少年乃民族未来，非遗传承之责，责无旁贷。此次支教之行不仅为非遗文化的传承与弘扬开辟了新的道路，更让非遗这颗种子在青少年心中生根发芽，在学校这片沃土上开花结果。
图为实践团成员们与前一小学学生们合照（张婷栅 摄）
