金秋时节，鄱阳湖畔的沿河村稻浪翻滚，白梅纪念园内，13名即将步入大学校园的学子接过奖学金和行李箱，与乡亲们共同见证一场持续五年的“教育之约”。这个曾因贫困而黯淡的村庄，如今因教育的振兴焕发出勃勃生机。南昌局集团公司驻村工作队以“红色沃土育英才”为起点，用教育这把“金钥匙”打开乡村振兴的大门，让孩子们脸上有笑、心里有光，书写了一曲动人的时代答卷。
沿河村是革命烈士白梅的故乡，但长期以来，红色资源沉睡于破旧老宅，教育发展滞后于时代步伐。南昌局驻村工作队以“红色名村”建设为支点，筹措109万元将白梅故居改扩建为文化广场，打造成为南昌局、上海财经大学等120余家单位的研学基地；在纪念园内开设“红色课堂”，让孩子们在聆听先烈故事中厚植家国情怀。这种“红色+教育”的融合模式成效显著：五年来，66名沿河学子考入大学，红色文化的浸润让教育从单纯的知识传授升华为精神传承。村民白国成感慨：“工作队不仅让老宅焕发新生，更让孙辈们明白‘读书改变命运’的道理。”红色基因的激活，为乡村儿童筑牢了人生底色，让教育成为连接历史与未来的精神桥梁。
面对沿河小学仅剩35名学生、缺乏英语和艺术教师的困境，南昌局团委创新推出“1+N”童伴妈妈团队，选派赣州工务段青年职工邹桂平等“火车老师”驻村支教。这些“95后”教师用青春热血破解教育难题：开设英语、音乐、美术等短缺课程，引入多媒体教学设备，将《孤勇者》等流行歌曲融入英语口语教学，课堂参与率提升70%；建立“童心港湾”活动室，组织绘画、手工等兴趣班，让留守儿童在葫芦丝旋律中感受艺术魅力；通过“许愿纸”收集学生心愿，帮助朱梦琪等孩子实现与父母团聚的愿望，开展招生宣传使13名适龄儿童回流村小。支教老师邹桂平的日记中写道：“妞妞怯生生地问‘叔叔，我能学琴吗？’当电子琴搬进教室时，孩子们眼中闪烁的光芒，让我读懂了教育的真谛。”青年力量的注入，让沿河小学从“濒临停办”到“焕发生机”，成为乡村振兴中“小而美”的典范。
南昌局的帮扶不是简单的资金投入，而是构建“教育-产业-人才”的良性循环：依托高铁建设机遇，开展装载机械操作、保洁业务等技能培训，帮助20余名村民在高铁工地就业；通过国铁商城平台销售余干辣椒等农产品，累计营业额超620万元，为家长增收反哺教育创造条件；奖学金获得者刘尧等学子立志返乡建设，形成“教育改变个人-个人反哺乡村”的闭环。这种“造血式”帮扶使沿河村发生蝶变：村集体企业年利润达86万元，56户脱贫户全部稳定增收，昌景黄高铁开通后更吸引游客2万余人次。教育振兴带来的不仅是儿童脸上的笑容，更是整个村庄昂扬向上的精气神，为乡村振兴注入了持久动力。
南昌局帮扶沿河村的实践，为新时代乡村教育振兴提供了宝贵经验：红色文化是精神根基，青年力量是关键变量，系统思维是制胜法宝。当教育被置于乡村振兴的优先位置，当每个孩子的梦想都被认真守护，乡村就能真正成为“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的幸福家园。这场持续五年的“教育之约”，不仅改变了一个村庄的命运，更为中国式现代化进程中的教育公平写下温暖注脚。未来，随着更多“沿河样本”的涌现，乡村教育的星光必将汇聚成璀璨银河，照亮中国式现代化的壮阔征程。（季家宏）
