教育部：法定节假日、休息日不得组织学科类培训
近日，教育部、中国消费者协会印发《关于开展校外培训平安消费专项行动的通知》，将于今年5月至6月，在全国开展校外培训平安消费专项行动。通知明确，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日组织学科类培训。 双减工作开展以来，各地不断深化校外培训机构治理并取得阶段性成效。但一些培训机构恶意逃避预收费资金监管，引发退费难卷钱跑路问题；一些地方学科类隐形变异培训不断变种，收取高额培训费用，脱离监管，侵害学生
编辑：北京日报日期：2023-05-07
“星星的孩子”长大以后怎么办
灵星一名工作人员与孤独症孩子亲密互动。中青报中青网记者 胡志中/摄 3月31日，第16个世界自闭症日来临前夕，李小姣迎来了自己13年里最振奋的一刻太原市阳曲县残疾人康复中心揭牌运营。按计划，这个公办民营的中心，将为大龄孤独症患者提供生活照料、技能训练等托养服务，为解决大龄孤独症患者托养、成长等问题提供可能。 我已投入了13年的青春，为什么不继续坚持下去？作为以专业优势中标的第三方运营者，
编辑：中国青年报日期：2023-05-07
高考倒计时一个月，如何冲刺更有效
4月16日，安徽省安庆市田家炳中学高三学生在操场上游戏释放压力。江胜摄/光明图片 4月15日，贵州省黔西第一中学在新校区举行成人典礼，并开展多彩活动，帮助高三学生缓解紧张情绪、释放压力，轻松迎接高考。新华社发（范晖摄） 2023年高考即将到来，超过一千万名考生将要迎来属于他们的一次人生大考。 作文如何做准备数学刷题还来得及吗在临考前的冲刺阶段，记者就考生们关心的问题，邀请名师答疑解惑，说说最后复
编辑：光明日报日期：2023-05-05
网上“充电”：大学生在“冲浪”和“社交”中自学
在网上学习的过程，对鲁东大学的胡月而言，就像享用一顿大餐：先来点儿学习博主的短视频，作为开胃的前菜；再上硬菜视频网站上的课程或纪录片；有必要时，还可以拿起烹饪工具课堂速记软件或思维导图App，自制几道助消化的小菜。 从靠短视频App打发时间，到在社交平台搜索考研攻略，再到自己搜集院校信息、整理攻略、上传到自己的社交媒体账号，河南牧业经济学院的李显完成了发掘社交平台多重功能的三部曲。如今的他已是一位
编辑：中国青年报日期：2023-05-05青年学子在社区上好志愿服务“大思政课”
北大青年在北京平谷区挂甲峪村开展种植辣椒苗劳动实践活动。北京大学团委供图 中国青年报客户端讯（中青报中青网记者 叶雨婷）近日，北京大学团委、学生工作部动员广大青年、广泛开展学雷锋、做实事、进社区志愿服务实践文化月活动。20多个院系、6家附属医院、近100支志愿服务团队，深入多个街道、社区和中小学开展志愿服务，累计受众覆盖万余人次，组织北大青年切实上好一堂大思政课。 据了解，北京大学重点聚焦社区
编辑：中国青年报客户端日期：2023-05-05
假日书香
5月2日，人们在山东省青州市一处城市书房阅读书籍。 五一假期，不少市民来到书店、图书馆等场所，在品味书香中度过假期。 新华社发（王继林摄）
编辑：人民网日期：2023-05-04高考倒计时一个月，如何冲刺更有效
4月16日，安徽省安庆市田家炳中学高三学生在操场上游戏释放压力。江胜摄/光明图片 4月15日，贵州省黔西第一中学在新校区举行成人典礼，并开展多彩活动，帮助高三学生缓解紧张情绪、释放压力，轻松迎接高考。新华社发（范晖摄） 2023年高考即将到来，超过一千万名考生将要迎来属于他们的一次人生大考。 作文如何做准备数学刷题还来得及吗在临考前的冲刺阶段，记者就考生们关心的问题，邀请名师答疑解惑，说说最后复
编辑：光明日报日期：2023-05-04提升教师阅读领导力 抓实学生“读书大事”
2022年4月23日，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中强调：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。2023年1月12日，全国教育工作会议召开，教育部党组书记、部长怀进鹏在会上提出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。为推动青少年学生读书行动有效开展，3月27日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。当前，推动学生阅读
编辑：中国教育报日期：2023-05-04
“课外书”有讲究：义务教育阶段如何“读好书”？
新华社北京4月23日电 新华社记者 4月23日是第28个世界读书日。记者在多地采访发现，近几年特别是双减后，中小学开展各类阅读活动的时间更多、形式更加丰富。但随着触网低龄化，部分老师、家长也对课外阅读产生了一些担心。 学校读书活动日益丰富 3月27日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，提出义务教育学校要将读书行动纳入双减工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课
编辑：新华网日期：2023-05-04让排球之花绽放校园
开展校园排球，在潜移默化间涵养着校园体育文化。通过排球对青少年进行体育文化的熏陶，把体育锻炼当成终身习惯，这是比拿冠军更有意义的收获 一场小学排球比赛，参赛双方小队员虽然球技稚嫩，却打得全情投入。中国女排前二传沈静思作为教练站在场边，全神贯注予以指导。叫暂停、纠正动作、调整战术，小选手越打越自如。比赛结束后，无论输赢，每个孩子脸上都挂着笑容。 这样的场景发生在人大附中北京经济技术开发区学校。从去年
编辑：人民日报日期：2023-04-28趣味运动欢乐多
近年来，四川省成都市高新区菁蓉小学开展花式跳绳、趣味篮球、趣味排球等轻松活泼、形式多样的趣味体育运动，帮助学生活跃身心。图为4月23日，学生正在练习排球垫球动作。 李向雨摄（人民视觉）
编辑：人民日报海外版日期：2023-04-28
校园农耕运动会
4月26日，在浙江省湖州市德清县实验学校，学生们正在进行运箩筐比赛。当天，该校举行农耕文化运动会，通过挑扁担、运箩筐、拔河等趣味项目比赛，让学生体验农耕传统文化的同时畅享体育运动带来的快乐。王树成 摄
编辑：中国教育报日期：2023-04-28以赛促教推动劳动教育扎实落地
五一劳动节前夕，各地中小学校开展了形式多样的活动，培养青少年的劳动意识。天津市以与生活劳动相伴，与生产劳动同行为主题举办了中小学劳动技能大赛。大赛根据不同年龄段孩子发展特点，分层次、分年级、分项目进行比拼，围绕学生的日常生活技能，模拟日常生活的情景，设置了收拾行李箱、缝纽扣、包饺子、包粽子、水果拼盘等多个比赛项目。 全面加强劳动教育，是全面贯彻党的教育方针、培养全面发展人才的要求。党和国家历来高度
编辑：中国教育报日期：2023-04-28江苏张家港市聚焦“四化”，持续提升未成年人保护水平
张家港市聚焦四化，持续提升未成年人保护水平 发布日期： 2023-04-24 09:39 来源：张家港市民政局浏览次数：63字号：【大中小】 近年来，张家港市切实将法治化、标准化、专业化、信息化理念贯穿到未成年人保护工作的各环节和全过程，全方位提升未成年人保护能力水平。 一是加强法治化建设。制定与《未成年人保护法》相配套、相关联的规章制度，梳理、研究未成年人保障政
日期：2023-04-27拓宽渠道促进高校毕业生就业创业
新华社北京4月26日电 日前，国务院办公厅印发《关于优化调整稳就业政策措施全力促发展惠民生的通知》，要深入实施就业优先战略，优化调整稳就业政策措施，多措并举稳定和扩大就业岗位，全力促发展惠民生。 《通知》明确三方面政策。一是激发活力扩大就业容量。加大对吸纳就业能力强的行业企业的扩岗政策支持，建立岗位收集、技能培训、送工上岗联动机制，对吸纳高校毕业生等重点群体就业的，一揽子兑现社会保险补贴、吸纳就业
编辑：中国教育报日期：2023-04-27当好学生成长成才的引路人
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2013年，我重新回到大学辅导员的岗位，全身心投入思想政治理论课教学。大学是影响人生方向的一个重要阶段，是树立正确人生价值观的重要时期，老师有责任当好学生成长成才的引路人，在学生心中埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。 高校辅导员处在思想政治教育最前沿，是落实立德树人根本任务的重要力量。担任辅导员期间，为了及时掌握学生思想动态、了解学生诉求
编辑：人民日报日期：2023-04-27家有“神童”，父母该怎么做
上期我们讲过，随着家长对儿童早期教育的愈发重视，越来越多家长发现自己孩子在某些方面具有优于其他同年龄段儿童的表现，或者在某些领域有着极高的天赋和潜能，进而想给予自己孩子更多、更合适的教育支持。这种在一个或多个领域具有突出潜能和优异表现的儿童，往往被大家称为天才和神童，而他们在学术界被统称为超常儿童。 随着党的二十大报告中明确提出要着力造就拔尖创新人才，超常儿童因具有巨大发展潜力而被视为拔尖创新人才
编辑：人民政协报日期：2023-04-27把校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”
4月23日是世界读书日。同一天，第二届全民阅读大会在浙江杭州开幕，主题是深化全民阅读，建设书香中国。大会围绕主题阅读、数字阅读、阅读权益、阅读与城市、阅读与乡村振兴等话题，面向青少年、老年人、家庭亲子、特殊群体等不同读者人群开展研讨交流。 自2014年以来，全民阅读已连续10年写入政府工作报告。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，深入推进全民阅读，建设
编辑：中国教育报日期：2023-04-26学习航天知识 激发科学热情
4月21日，在安徽省合肥市肥东县长临河科创小镇空间遥感技术中心，小学生在观看天问一号火星探测器模型。 新华社发 阮雪枫 摄
编辑：工人日报日期：2023-04-26
重视“青少年模式”应用率低的痛点
《中国教育报》记者调查发现，开启青少年模式后，很多平台视频内容存在低幼化的倾向。同时，在身份认证上的漏洞，导致这一模式的应用率并不高，很多家长抱怨青少年模式没啥用啥也限制不了。 要想彻底弥补青少年模式漏洞，政府、企业、行业协会应协同开展内容建设，以未成年人和家长的真实需求为出发点，明确内容的类型、数量、更新频率等标准。另外，由于缺乏分级制度，有关平台在建立青少年模式时，游走在灰色地带。因此，有必要
编辑：中国教育报日期：2023-04-26
